児童憲章、2

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 七、すべての 児童は、 職業 指導を 受ける

   機会が 与えられる 。

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  八、すべての 児童は、その労働において 、

    心身の 発育が 阻害されず、

    教育を 受ける 機会が失われず、

    また、児童としての 生活が

    さまたげられないように、

    十分に 保護される 。

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   九、すべての 児童は、

     よい 遊び場 と 文化財を

     用意され、わるい環境から

     まもられる 。

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    十、すべての 児童は、

     虐待・酷使・放任 その他

     不当な 取扱から まもられる 。

     あやまちを おかした児童は、

     適切に 保護 指導される 。

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    十一、すべての 児童は、

     身体が 不自由な 場合、

     または、精神の機能が 不十分な

     場合に、

     適切な 治療 と 教育 と

     保護が 与えられる 。

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   十二、すべての 児童は、

      愛と まこと によって

      結ばれ、よい国民として

      人類の 平和 と 文化に

      貢献するように、みちびかれる 。

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    ( 昭和 26年 5月5日 、制定 )

憲法の 基本的人権 を

     子ども 中心に 、まとめ

     宣言した と 言われる。

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     現在、実現されて ないことが

     多いです

     わたしたちは、しっかり しなくては

     ならない。

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     「 じどう とは

       ほとけ・かみ の子 

       みんな の子

       みんな で まもれ

       みんな の たから 」

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       大合掌

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